Логопед в Дубае
معالج النطق الناطق بالروسية في دبي
помощь русскоязычного логопеда для детей и взрослых
Проживание в многоязычной и мультикультурной языковой среде Дубае требует нестандартных решений от логопеда в устранении речевых проблем у детей. Возникает необходимость учитывать языковые особенности каждого ребенка, создавая индивидуальные программы, которые способствуют разностороннему развитию речи.
Логопед по скайп в Объединенных Арабских Эмиратах. ОАЭ -

الناطقين بالروسية كلمة المعالج، وهو طبيب نفساني في دولة الإمارات العربية المتحدة

Русина Юлия Валерьевна - логопед и нейропсихолог по скайп.

Совмещаю в своей работе логопедические приемы и методы нейро- и психокоррекции. Это позволяет добиваться высоких результатов в кратчайшие сроки. Владею навыками: тактильно-кинестетической стимуляции, биоэнергопластики, кинезиотейпирования, нейростимуляции, миофункциональной коррекции, логопедического и зондового массажа. Люблю работать со сложными случаями и находить различные пути помощи. Я автор курсов и видео пособий по исправлению различных речевых нарушений.
С какими нарушениями работает логопед
услуги логопеда в Дубае
  • Дислалия у детей билингвов — неправильное произношение нужно исправлять, как можно скорее пока оно не вошло в привычку.
  • Дизартрия у детей билингвов — расстройство артикуляции и оно не зависят от того на каком языке говорит ребенок, у таких детей нарушения произношения будут во всех языках. Логопед во время занятий учитывает особенности произношения второго языка на котором говорит ребенок, чтобы ребенок смог перенести полученные навыки четкой, внятной плавной речи на другие языки. При легкой форме дизартрии у билингвальных детей можно рассчитывать на полное восстановление нормального произношения.
  • Заикание у детей билингвов — нарушения темпа и плавности произношения, может осложняться тем, что ребенок смешивает лексику и грамматику двух языков. Основной курс по коррекции речи рассчитан на 3 месяца. И включает в себя индивидуальные сессии с логопедом, а также предзаписанные видеоуроки.
  • ОНР (общее недоразвитие речи) — у детей наблюдается ограниченный словарный запас, дети не умеют правильно строить предложение, незнакомым людям трудно понять о чем хочет рассказать ребенок.
  • Алалия у детей билингвов — ребенок не говорит или плохо говорит не только на русском, но и на других языках.
  • ФФНР (фонетико фонематическое недоразвитие речи) - детей может встречаться искаженное восприятие фонем из-за этого страдает звукопроизношение.
  • Дисфония, ринофония, афония - при этих нарушения страдает голос, становится тихим, слабым, с носовым призвуком.
  • Ринолалия у детей билингвов — это нарушение произношения, характеризующееся неправильным использованием носового резонанса при произнесении звуков, бывает открытой или закрытой. Речевое нарушение проявляется во всех языках, на которых говорит ребенок. Устранение носовой назализации на родном языке улучшает произношение во всех языках.
Плюсы занятий со мной
Индивидуальный подход
Для каждого ученика разрабатываю индивидуализированный программу коррекции речевого нарушения
Развитие нейропластичности
использование методов, которыестимулируют нейропластичность
способствует более эффективному и ускоренному обучению.
Большая база видео и текстовых материалов
Все материалы для домашних заданий в электроном, а так же печатном формате
Фиксация результатов
В личном кабинете, каждый ученик может отслеживать свой прогресс
Работа с родителями
Родителям наглядно показываю, как играть развивая речь ребенка дома
Междисциплинарный подход к коррекции речи
эффективное и всестороннее воздействия на проблему
يحتاج الطفل إلى معالج النطق في دبي
Как понять что ребенку нужен логопед,
  1. Если до года у малыша отсутствуют элементарные звуки, такие как «агу» или повторяющиеся слоги типа «бубу».
  2. В возрасте двух лет, если у ребенка наблюдается недостаточное количество слов или отсутствие фраз.
  3. Если ребенок не произносит простых звуков или заменяет их другими.
  4. Если до трех лет ребенок активно разговаривает, но разговаривает "на своем языке".
  5. Когда ребенок понимает окружающих, но отказывается говорить.
  6. Если в три года у вас возникают сомнения относительно развития речи вашего ребенка по сравнению с его сверстниками.
  7. Возможные проявления упрямства или лени могут быть связаны с моторными или сенсорными нарушениями, требующими коррекционных занятий.
  8. В четыре или пять лет, если речь ребенка нечеткая, смазанная, и он не выговаривает некоторые звуки.
  9. После четырех-пяти лет, если ребенок мягко произносит многие звуки.
  10. Если ребенок старше шести лет и испытывает трудности с ответами на вопросы, запоминанием стихотворений или пересказыванием рассказов, а также если он делает ошибки в произношении звуков.
Нужны эффективные логопедические уроки
Запишитесь на диагностику по Skype или Zoom